Oficinas e Esportes

Robótica

Brincar é, sem dúvida, o primeiro pensamento que nos vem quando paramos para observar uma porção de peça LEGO, colocada sobre uma mesa. O que montar? Como montar? Que brincadeiras podemos inventar? Essas e outras perguntas estão quase que inerentes à atividade proposta do trabalho com Robótica. Daí, nosso interesse em desenvolver nesse momento, oficinas de Robótica, onde temos a oportunidade de desenvolver diferentes atividades e aprendizagens.

O estímulo a um trabalho com diferentes idades em um mesmo ambiente, tão lúdico e, simultaneamente, tão organizado em sua dimensão e possibilidade de aprendizagem, nos faz concluir que o êxito e a alegria em desenvolvê-lo, passam, obrigatoriamente, pelo prazer de fazer educação em um ambiente onde a criança aprende fazendo.

As atividades desenvolvidas e realizadas em cada encontro são planejadas sempre após uma análise do momento anterior, sendo norteadas pelo currículo tecnológico que desenvolvemos, como também, nas metas atitudinais que o espaço possibilita construir e avaliar.

O estabelecimento de um clima de cooperação para alcançar os objetivos propostos em cada aula, possibilita o uso de recursos criativos na resolução de situações problemáticas, estimulando o cérebro a processar informações de que dispõe para resolver problemas da maneira mais criativa e menos estressante.

O trabalho com Robótica tornou possível que a situação-problema seja pensada dentro de um clima de diversão e entretenimento, o que favorece a motivação e o envolvimento dos alunos, e, portanto, a percepção e o raciocínio. Nele, ocorre a total ação da criança para atingir seus objetivos. O que é perfeitamente concordante com a visão piagetiana, que faz da ação do sujeito, o centro de todo processo de busca do conhecimento.

As crianças constroem montagens robotizadas, contam histórias sobre suas criações, elaboram pequenos relatórios, realizam pesquisa em sites e textos previamente orientados. E nestes procedimentos, realizamos seqüências como:

• uma intervenção oral inicial por parte da orientadora;
• questionamentos gerais e, em seguida, mais dirigidos às necessidades de cada equipe, que são formadas por crianças de diferentes idades e níveis de conhecimento;
• pedidos de justificativas;
• remontagem de uma atividade ou situação;
• situações gráficas: relatórios, fichas, etc.

É importante propor diferentes possibilidades de análise para os alunos, sempre apresentando novos obstáculos a serem superados. Para potencializar a aprendizagem, assistimos a filmes ligados ao tema, realizamos momentos de exposição oral das descobertas realizadas por cada equipe, etc.

O gerenciamento do espaço não é, em todos os seus momentos, fácil ou simples. Para atender as diferentes demandas, são necessárias intervenções constantes, até que a proposta seja sentida e comece a ser posta em prática, a partir dos nossos combinados e avaliações em grupo.

E na construção desse trabalho contamos com a parceria competente da empresa de tecnologia educacional Divertec, que nos proporciona a o serviço de educadores comprometidos e atualizados na área da robótica educacional.

 

Oficinas de Esportes

As oficinas de esportes do CFC vêm desempenhando uma função importante na formação de seus alunos, além de desenvolver valores como: Cooperação, Afetividade, Respeito ao próximo, Disciplina e Responsabilidade. As oficinas, também estabeleceram como meta a busca de talentos esportivos e conseqüentemente a formação de suas equipes de base para representar o colégio nos diversos eventos desportivos do estado.
Disponibilizamos as seguintes oficinas:

• Oficina de Xadrez
• Oficina Esportiva - Basquete, Vôlei, Futsal, Futebol Society e Ballet,
Judô, Ginástica Artística e Iniciação Musical.